¿Qué es ser un estudiante en línea?

El uso de las TIC ha permitido una evolución en la manera de relacionarnos y del aprendizaje hoy en día, con herramientas como escuelas virtuales, que permiten continuar estudiando desde hogar, trabajo u otro lugar. Si bien esto representa una gran herramienta también es un gran desafío para quien decide estudiar en línea.
Es necesario resaltar las etapas de la modalidad abierta y a distancia.

En la modalidad a distancia no se cuenta con un lugar para el aprendizaje, en la cual el alumno se adapta al conocimiento absoluto del profesor, en esta modalidad es necesario obtener herramientas de auto aprendizaje. A partir de la etapa 4 se origina la educación en línea, representa un cambio importante, ser estudiante y no alumno. Este cambio es; el alumno es dependiente de las acciones e instrucciones del docente, mientras que el estudiante tiene una autonomía y madurez de funcionamiento.
"La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución entre docentes de una institución que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal" (García Arteio, 2004, pág 19)

Entre las características y retos como estudiante en línea se presentan las siguientes:

 Características

• Actitud proactiva: se dispone de libertad y autonomía que permite tomar decisiones para el aprendizaje y desempeño propios, sin perder de vista el objetivo planeado.
• Compromiso con el propio aprendizaje: responsabilidad del aprendizaje propio, auto gestión del mismo.
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: generar estrategias que faciliten la recepción y análisis de la información, en cualquier lugar, de cualquier manera y al ritmo que se decida. 
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos: gracias al aprendizaje en linea, podemos conocer personas, experiencias, mnemotecnias y con ello enriquecer nuestro aprendizaje  y desarrollo.
• Metas propias: es necesario establecer y tener claro que las metas personales van más allá de aprobar una asignatura, es saber aplicar conocimientos para la resolución de problemas y no esperar a que estos se resuelvan por si mismos.
• Aprendizaje autónomo y autogestivo: generar habilidad para la búsqueda, análisis, difusión y producción de la información.

Retos

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido: aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, el aprendizaje depende del desempeño propio y administración de tiempo.
• Evitar memorizar y repetir el conocimiento: analizar, procesar y proyectar el conocimiento.
• Dejar atrás los entornos competitivos: el trabajo colaborativo enriquece el conocimiento propio y fortalece la manera de aprender.
• Gestión y administración del tiempo: la creación de una agenda que permita una planeación de las diversas actividades diarias permitirá una mejor administración del tiempo.
• Destrezas comunicativas: potencializar las habilidades de lectura y escritura, en la modalidad en linea un excesivo uso de mayúsculas se considera gritar.

El mayor reto sera convertirse en un alfabeta digital, "conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros"

Algunos mitos acerca de estudiar en linea son:

• Facilidad de estudiar en linea, solo es necesaria la computadora
• No es necesario leer, con copy-paste basta.
• Puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Estos mitos son falsos, ser estudiante en linea no es fácil, es fundamental crear un compromiso propio para el auto-aprendizaje.

Para finalizar y como un comentario personal, creo firmemente que gracias a las TIC y la modalidad en linea, se van a lograr cambiar paradigmas acerca del aprendizaje, pronto ya no será del todo necesario tener un contacto cara a cara con docentes para lograr aprender. El mayor reto de esta modalidad consistirá en una buena administración del tiempo para lograr aprender y con esto aplicar soluciones en el campo de estudio elegido.

Fuentes de información

 Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. 

Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

 Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.